Understanding and promoting students’ well-being and performance in university studies

Perustiedot

Tila: Julkaistu
OKM-julkaisutyyppi: A1 Alkuperäisartikkeli
Yksiköt: Tietotekniikka, University of Helsinki
Tekijät: Asikainen, H., Kaipainen, K., Katajavuori, N.
Julkaisupäivä: 2019
Onko vertaisarvioitu: Kyllä

Julkaisutiedot

Lehti: Journal of University Teaching and Learning Practice
Vuosikerta: 16
Numero: 5
Artikkeli: 2
ISSN (painettu): 1449-9789
Luokitukset: 
  • Scopus rating (2019): CiteScore 1,2 SJR 0,315 SNIP 0,743
Alkuperäiskieli: Englanti
!!ASJC Scopus subject areas: Psychology(all), Education, Computer Science(all)

Tutkimustuotosvertaisarvioitu

Motivational orientations and learning strategies of engineering students using MSLQ

Perustiedot

Tila: Julkaistu
OKM-julkaisutyyppi: A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa
Yksiköt: Automaatio ja hydrauliikka, Tutkimusryhmä: Automation and Systems Theory
Tekijät: Pyrhönen, V.
Sivumäärä: 8
Sivut: 411-418
Julkaisupäivä: 21 syyskuuta 2018

Emojulkaisun tiedot

Otsikko: Proceedings of the 46th SEFI Annual conference: Creativity, Innovation and Entrepreneurship for Engineering Education Excellence
Kustantaja: European Society for Engineering Education SEFI
ISBN (elektroninen): 978-2-87352-016-8

Lisätietoja

jufoid=8743

Tutkimustuotosvertaisarvioitu

Energiatehokkuusinformaatio palvelurakennuksissa

Perustiedot

Tila: Julkaistu
OKM-julkaisutyyppi: B3 Artikkeli konferenssijulkaisussa
Yksiköt: Rakennustekniikka, Tutkimusryhmä: VesihuoltopalvelutRakentamisen prosessit
Tekijät: Sorri, J., Heljo, J., Uotila, U., Ruusala, A.
Sivumäärä: 6
Sivut: 325-330
Julkaisupäivä: 2017

Emojulkaisun tiedot

Otsikko: Rakennusfysiikka 2017: Uusimmat tutkimustulokset ja hyvät käytännön ratkaisut : 24.-26.10.2017, Tampere
Vuosikerta: 1
Julkaisupaikka: Tampere
Kustantaja: Tampereen teknillinen yliopisto, Rakennustekniikka, Rakennusfysiikka
ISBN (painettu): 978-952-15-4022-6

Julkaisusarja

Nimi: Tampereen teknillinen yliopisto. Rakennustekniikka. Rakennusfysiikka.

Tutkimustuotos

The significance of self-regulation in digitalized online courses

Perustiedot

Tila: Julkaistu
Yksiköt: Automaatio ja hydrauliikka
Tekijät: Pyrhönen, V.
Julkaisupäivä: 24 tammikuuta 2018
Onko vertaisarvioitu: Ei tiedossa
Tapahtuma: Julkaisun esittämispaikka: Teaching for Learning - The University Perspective, Tartu, Viro.

Tutkimustuotos: Konferenssiesitys, posteri tai abstrakti