TUTCRIS - Tampereen teknillinen yliopisto

TUTCRIS

Julkaisut

  1. Julkaistu

    A Barrier framework for open e-learning in public administrations

    Stoffregen, J., Pawlowski, J. M. & Pirkkalainen, H., 2015, julkaisussa : Computers in Human Behavior. 51, B, s. 674-684 11 Sivumäärä

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  2. Julkaistu

    Adapting the New ACRL Framework to IL Education at Tampere University of Technology

    Sipilä, M., Miettinen, M. & Tevaniemi, J., 20 helmikuuta 2019, Information Literacy in Everyday Life: ECIL 2018. Springer Nature, (Communications in Computer and Information Science; painos 989).

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  3. Julkaistu

    A decade of Finnish engineering education for sustainable development

    Takala, A. & Korhonen-Yrjänheikki, K., 2019, julkaisussa : INTERNATIONAL JOURNAL OF SUSTAINABILITY IN HIGHER EDUCATION. 20, 1, s. 170-186

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  4. Julkaistu

    Affective experiences and student engagement in higher education

    Helander, N., Boedeker, M., Hellsten, P., Jussila, J., Myllärniemi, J. & Tukiainen, M., 13 syyskuuta 2016, 44th Annual Conference Of The European Society For Engineering Education: 12-15 September 2016, Tampere, Finland. Tampere

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  5. Julkaistu

    Ammatillisen koulutuksen uudistus: uhka ja mahdollisuus

    Tapani, A., Raudasoja, A. & Nokelainen, P., 15 kesäkuuta 2019, julkaisussa : Ammattikasvatuksen aikakauskirja. 21, 2, s. 4-8 5 Sivumäärä

    Tutkimustuotos

  6. Julkaistu

    Ammatillisten opettajien näkemyksiä opettajan työssä tarvittavasta kompetenssista ja työelämäyhteistyöstä

    Lehtonen, E., Rintala, H., Pylväs, L. & Nokelainen, P., 19 joulukuuta 2018, julkaisussa : Ammattikasvatuksen aikakauskirja. 20, 4, s. 10-26 17 Sivumäärä

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  7. An exploration of longitudinal studies of digital learning

    Harju, V., Koskinen, A. & Pehkonen, L., 2019, julkaisussa : EDUCATIONAL RESEARCH.

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  8. Angry Birds for Fun in Learning

    Harju, V. & Multisilta, J., 2014, Finnish Innovations and Technologies in Schools: a Guide towards New Ecosystems of Learning. Niemi, H., Multisilta, J., Lipponen, L. & Vivitsou, M. (toim.). Sense Publishers, s. 69-76 8 Sivumäärä

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  9. Julkaistu

    Assessing business learning by analysing ERP simulation log files

    Nisula, K. & Pekkola, S., 10 joulukuuta 2016, AIS SIGED 2016 Conference on IS education and Research. : Dublin, Ireland, December 10-11, 2016. Dublin

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  10. Julkaistu

    A teacher? A mentor? A friend? - Teacher mentoring experience at Tampere University of Technology

    Niemi, T., Kalliomäki, H. & Pajarre, E., 2017, Proceedings of the 45th SEFI Annual Conference 2017 - Education Excellence for Sustainability, SEFI 2017. European Society for Engineering Education SEFI, s. 1352-1361 10 Sivumäärä

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  11. Avoimuus oppimisverkostossa

    Lappalainen, Y. & Sihvonen, M., 2014, Tuovi 12: Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 2014-konferenssin tutkijatapaamisen artikkelit. Viteli, J. & Östman, A. (toim.). University of Tampere, s. 37-43 (TRIM Research Reports; nro 12).

    Tutkimustuotos

  12. Julkaistu

    Children as co-creators of video stories: mobile videos for learning

    Multisilta, J. & Niemi, H., 2014, 2014 37th International Convention on Information and Communication Technology, Electronics and Microelectronics (MIPRO). s. 588-592

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  13. Julkaistu

    Collaborative Writing and Knowledge Creation in a Social Media Online Community

    Suominen, A. & Jussila, J., 17 marraskuuta 2018, The Future of Innovation and Technology in Education: Policies and Practices for Teaching and Learning Excellence (Emerald Studies in Higher Education, Innovation and Technology). Visvizi, A., Lytras, M. D. & Daniela, L. (toim.). Emerald Group Publishing Ltd., s. 95-109 15 Sivumäärä

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  14. Julkaistu

    Content and Language Integration as a part of a degree reform at Tampere University of Technology

    Niemelä, N. & Jauni, H., 2014, HEPCLIL, Higher Education Perspectives on CLIL, University of Vic - Central University of Catalonia, VIC, 27 and 28 March 2014. s. 39-53 15 Sivumäärä

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  15. Julkaistu

    Creating a National Digital Learning Environment for Enhancing University Teachers’ Pedagogical Expertise – The Case UNIPS

    Murtonen, M., Laato, S., Lipponen, E., Salmento, H., Vilppu, H., Maikkola, M., Vaskuri, P., Mäkinen, M., Naukkarinen, J., Virkki-Hatakka, T., Pajarre, E., Selänne, S. & Skaniakos, T., joulukuuta 2019, julkaisussa : International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. 18, 13, s. 7-29 23 Sivumäärä, 13.

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  16. Designing Learning Ecosystems for Mobile Social Media

    Multisilta, J., 2012, Informed Design of Educational Technologies in Higher Education. Olofsson, A. D. & Lindberg, J. O. (toim.). IGI Global, s. 270-291 22 Sivumäärä

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  17. Digitaalisen tarinankerronnan monet mahdollisuudet

    Viitanen, K., Harju, V., Niemi, H. & Multisilta, J., 2014, Rajaton luokkahuone. Niemi, H. & Multisilta, J. (toim.). Jyväskylä: PS-kustannus, s. 187-211 25 Sivumäärä (Opetus 2000).

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  18. Digital Storytelling for 21st -Century Skills in Virtual Learning Environments

    Niemi, H., Harju, V., Vivitsou, M., Viitanen, K. & Multisilta, J., 2014, julkaisussa : Creative Education. 5, s. 657-671 15 Sivumäärä

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  19. Education and Information Technologies, Volume 19, Issue 3, September 2014: Special Issue: Special Section on Intergenerational learning and digital technologies and Special Section on Mobile and Panoramic Video in Education

    Passey, D. (toim.) & Multisilta, J. (toim.), 2014, Springer. (Education and Information Technologies; painos 19, nro 3)

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

  20. Julkaistu

    Effects of progressive inquiry on cognitive and affective learning outcomes in adolescents’ geography education

    Kuisma, M. & Nokelainen, P., 30 heinäkuuta 2018, julkaisussa : Frontline Learning Research. 6, 2, 19 Sivumäärä

    Tutkimustuotosvertaisarvioitu

Edellinen 1 2 3 4 5 6 Seuraava